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高二化学教学计划分析

发布: 2015-11-12 |  作者: admin |  浏览:

造学习计划。教研备考专家帮助学生把握命题趋势和规律,明确考试风向标。心 理专家帮助学生适时疏导调节,打造良好应试心理素质。专职班主任全程跟踪学 生的学习效果以及老师的教学质量,即时沟通,随时改进教学方案,确保教学目 标的实现!
教学内容
    1、基础教学:对高二所学的化学知识进行重新的组合,抓住各模块知识间 的衔接点,发散点和拓展点,帮助学生构建完整的化学学习体系,使学生能用化 学的基本思想去分析问题、解决问题。
    2、习题教学:对于高二化学的主干知识,指导学生在常规题上多角度去分 析,常见题的复习通过逆向分析,横向、纵向比较,防止学生形成思维定向,从 本质上帮助学生理解知识,灵活应用。典型题主要针对一些易混淆的化学概念进 行强化练习。
    3、能力教学:针对学生答题中经常出现元素符号、化学式乱写、方程式不 配平、实验现象描述不准确、解题格式不规范等不良习惯,教学中逐步提高学生 化学用语的科学性和解题格式的规范性。同时,加强学生对图表的理解能力,培 养作图能力,善于寻找与分析试题中的有效信息的能力。
【学员诊断】 绝大多数学生知道自己成绩不好,却不知道自己成绩不好的原因究竟是什
【教材研究】 教材和高考之间的内在联系在哪里?考生们只注意到考卷内容, 却没有真正 地把它融入到对教材的研究中。只有抓到了高考内容和教材体系的内在联系,才 能把对高考的准备渗入每一天的学习当中,融入到每一节课的理解感悟。不仅如 此,教材自身也有科学的体系和进程,不深入地研究就不能提高课堂效率和学习 效果。我们正是在对教材进行了深度分析与研究之后,才在我们的课堂中渗透了 教材的精髓,有效地提高学员的成绩。
    【考试研究】 北京高考在全国的十多种高考中有着鲜明的特色,不仅有独特的命题思路, 还有极富特色的试题结构。北京高考独立命题二十多年来,形成了稳定的样式与 难度,想在高考中取得好成绩,不认真研究北京高考是不行的。我们提供给考生 的,正是科学精准的研究分析成果,能够有效帮助考生了解和熟悉高考试卷的思 路、风格、难度与解题技巧,为考生实现自己的梦想、改变自己的命运出一臂之 力,并就此形成了一对一教育自己的核心技术。

本文标题:高二化学教学计划分析 原文链接:http://www.37wag.com/article/30.html

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